【お金の学習(算数)】100均材料で知育玩具をつくってみました。

106時間目

新学習指導要領（小学校）では

｢金銭教育｣｢消費者教育｣が社会科、家庭科、道徳に加わりました。

現金を持たなくてもよい便利な社会になりましたが、現金を知らない（金銭感覚のない）子ども達が、正しくお金の管理をしながら生活していけるのだろうか？と心配。

教室でも

子ども　｢先生、車がほしいの？｣

私　　｢そうだね。新しい車がほしいんだけどね。お金がないのよ。｣

子ども　｢イオンカードで買えばいいよ｣

カードがあれば何でも買えると思っているようです。

お金に興味をもってもらいたくて

授業中や休み時間に

机の上でできる

｢おみせやさんごっこ｣セットを

つくってみました。

100均で見つけた

リアルなシールブックは

とても　おいしそうです！

ながめているだけでわくわくします。

これを使って

｢ご飯屋さんをひらこう！｣

一冊で

｢和食やさん｣｢洋食やさん｣｢カフェ｣のメニューが出来ました。

細かいものはすぐにどこかへいってしまいます。お金もくっつくようにしたいのでCan・do（100均）で見つけた、マグネットを購入。

残念なことに、このマグネット

⚫100円10円1円玉の数が少なくて、1セットだと両替の学習ができない。

⚫お札が実物とかけ離れすぎて子どもはイメージがつかない。(｢遊び｣ならよいのですが｢学習｣なので)

お札は家で子どもが使っていた、子ども銀行のおもちゃ(ダイソー)にマグネットシートをつけて使用。

私が教材を作っている間

おいしそうなシールに

興味津々の　うちの子ども達。

教室にもっていく前に

わが家で遊びました。

家庭科を学んだ中3の長男は

ちゃんと栄養を考えて選んでました。

小3の次男は

食べたいものばかり選んでる。

｢牛丼とおにぎりのセットは買わないでしょ。｣

｢そばと天ぷらを合わせたら550円だ。セットにする時は50円引きにしない？｣

などと会話しながら

楽しく遊びました。

教室でも

このような体験を繰り返しながら

お金の学習をしたいと思います。